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吴晓波频道x湖畔大学共同发起“企业史自记录计

发布时间: 2020年02月17日 11:06:26

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吴晓波频道x湖畔大学共同发起“企业史自记录计

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今天,我们和湖畔大学共同发起“企业史自记录”计划。报名参加,就可以免费领取吴晓波、施炜、晏涛、崔洪波等大咖打造的“加油2020”企业课程包,内含8+场“战疫”直播课,4大模块、10+门在线课程,助力中小企业共渡难关!

今天,2月17日,大部分企业迎来复工,这是一个特别值得记录的时刻。

几天前,湖畔大学面向湖畔学员企业发起一项倡议,号召企业家们用文字、图片或者视频,记录复工状态。目前,已经有近百家企业积极行动起来。从这些记录中,我们看到了一个个鲜活的案例,也看到了这个大时代中一个真实的剖面。

学员企业自记录视频混剪

今天,湖畔大学联合吴晓波频道,我们向所有创业者发出倡议,欢迎大家都能加入“企业史自记录”计划。

我们一起开机吧!

为什么要自记录

为什么要在这个节点提出“企业史自记录”计划,背后有这么几点思考:

今天的新冠肺炎疫情的发生,跟当年的“非典”一样,都是突如其来的社会危机事件,也是企业生命周期中的重要里程碑与关键点。

无论发生了什么,以及无论企业最后是怎样度过的,这个过程都是非常值得记录的宝贵经历。

阿里巴巴在今天回顾其发展历史时,无法忽视2003年“非典”危机带给组织的锻炼与影响。如果没有17年前,阿里小二有意识地记录下一批宝贵影像和资料,那段重要的历史将会错失很多珍贵的一手信息。

视频画面来自“非典”期间阿里小二的自记录

其次,重大危机也是一面镜子,是企业借此学习、检视危机领导力和组织复原力的鲜活场景。

而这种能力很难用最后的结果来习得,而是需要在过程中,通过记录我们如何认知瞬息万变的外部世界,如何做决定,如何与各方互动,如何采取行动,如何纠结和烦恼,如何合作与争辩来习得。

但如果没有过程中真实信息的记录,这个过程便无法被沉淀下来,成为珍贵的学习场景和素材。

这些一手资料,将会成为未来企业史中非常关键的部分,也能够为组织文化建设提供鲜活的素材。

需要强调的是,自记录的原则是真实、客观、中立。尽量不要带着宣传或公关的目的,而是回到事实本身,让这些信息成为日后组织复盘与案例研究的宝贵依据。

怎么开展自记录?

自记录的对象,可以是创业者,也可以是基层员工、客户、合作伙伴。多角度、多层级的记录,有利于创业者从内部观察企业组织的运行。

自记录的内容,可以是CEO的思考、行动与感受,也可以是企业如何去解决自己所面临的最大困难。

自记录的形式可以是视频、音频、文字和图片。在这里,我们重点推荐三种记录方法。

1. 文字口述

在人类的记忆传承中,口述是最古老的形式。它不仅可以传递部落的来龙去脉和祖先的生存经验,也表达着个体的独特见闻和重要见证。

我们建议您能够把应对疫情危机的过程写下来,可以是日志式的流水账,包括你的思考、你的行动与你的感受;也可以是围绕某个问题或某个人物的特写,我们期待看到你的故事,细节越多越有价值。

吴晓波频道x湖畔大学共同发起“企业史自记录计

2. 图片故事

图像记录是一个操作门槛相对较低的形式,用手边的手机,拍下企业在抗击疫情中的一个个细节,再加上图片的客观注解,或您在拍摄过程中的主观感受,都会让这个瞬间在更多人的记忆中停留更久的时间。

3. 视频日志

影像的价值在于鲜活,更丰富的信息含量,你的表情、眼神、乃至一声叹息都是危机应对过程中最真实的信息。

电影《火星救援》里,男主人公在火星上自救时,每天都会打开镜头拍一段自述。交代时间、地点、人物、事件,可以聊聊今天的行动,也可以聊聊此刻的感受。

过程记录是最宝贵的记录。我们建议您尝试拍摄视频日志,亲口讲述自己的故事。视频建议在5分钟以内,用手机横屏拍摄,拍摄时建议打开飞行模式。

我们特制了一版《火星救援》式

视频日志拍摄教学视频

我们将在上传的素材中选择具有代表性的作品,整理并在湖畔大学官方平台发布,与所有创业者分享这段特殊时期的共同记忆,也一起为这个时代记录下一段真实的历史。

另外,我们还将从提交作品的记录者中,选出优秀的那些建群,未来会邀请专业导演与老师为大家指导和培训,长期陪伴,一起将“企业史自记录”计划持续进行下去。

这一次,我们特别联合酿影工作室记录片导演施秋荣的团队作为内容合作伙伴,提供专业内容培训并亲自参与部分拍摄及制作。还特别邀请到华东师大视觉人类学研究者张晖、浙江卫视纪录片导演杨铭老师、湖畔组织专家等超过20位专业领域老师作为后方专业支持。

创业者们,行动起来吧!3,2,1,action!

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